Escuela de Escaleras: por qué la creé y qué quiero cambiar en el sector

Mi historia personal con la enseñanza

Una escuela es un lugar donde la formación es esencial y el aprendizaje la clave del éxito. El enseñar es vocacional y para ello debes conocer el nivel de tus alumnos y marcar un objetivo medible con un examen o test final de conocimientos adquiridos.

Mi historia personal siempre ha estado ligada a la enseñanza. Me apasiona enseñar y ayudar a otras personas a adquirir conocimientos. Al principio lo hacía para ayudar a mis hermanas más pequeñas a entender matemáticas, física y química y aprobar exámenes y pasar de curso. Luego lo hice para ganarme un dinero con mis clases particulares y poder pagarme mi carrera y desplazamientos.

1999 · Cuando empecé en Svelt

Cuando comencé a trabajar en Svelt esa formación la trasladé a mis compañeros de trabajo. Para interpretar planos, las clases de trigonometría te permiten diseñar escaleras más cómodas adecuándose a las medidas de los clientes. Vender medios de acceso o escaleras requiere de un punto técnico, porque si una persona busca un especialista en escaleras es para que quede satisfecho con sus recomendaciones y hay muchos factores que debemos preguntar al cliente para poder razonar la recomendación, convencerle y que luego ese cliente te recomiende a su amigo y la marca sea una venta “de boca en boca”.

Así comenzamos nuestra historia con Svelt en 1999 en Asturias.

La motivación era una venta con asesoramiento técnico y un conocimiento amplio de la legislación nacional para que el profesional supiera algo más y pudiera decidir con criterio el producto. Al ser fabricantes tenemos la gama más amplia de escaleras, andamios y máquinas de pequeña elevación, luego el cliente había llegado al lugar correcto: conocer su problemática, su situación y su presupuesto nos iba a permitir aconsejarle.

El sector doméstico frente al profesional

Poco a poco me di cuenta de cuán domesticado estaba el sector de las escaleras de mano en nuestro país, donde el mayor % de ventas se lo llevaban las gamas domésticas y semiprofesionales y solo el sector industrial solicitaba modelos más seguros, ergonómicos y con mayores prestaciones.

Eso me llevó a involucrarme activamente en diseñar campañas y folletos para el punto de venta para tratar de ayudar a segmentar el producto en diferentes lineales de la ferretería y el suministro industrial. A la vez, el catálogo general incluía más pictogramas y sellos de normas europeas, capacidades de carga de las escaleras, etc.

Aprender legislación europea en Italia y Suecia

Recuerdo mis formaciones en otras fábricas de Svelt Italia y Telesteps en Suecia, donde intentaba aprender más y más de legislación europea para entender por qué en España seguían los clientes pidiendo el marcado CE (que no aplica a escaleras de mano) y poco se hablaba de normas UNE-EN 131.

El máster en Prevención de Riesgos Laborales

Cuando decidí estudiar el máster universitario en PRL y cursar las tres disciplinas preventivas (Seguridad Laboral, Higiene Industrial, y Ergonomía y Psicosociología Aplicada) tenía claro que iba a poder llegar a los prevencionistas de riesgos laborales y ayudarles a conocer más de las escaleras y del resto de equipos de trabajo para poder elegir con criterio de seguridad y salud de sus trabajadores.

Fue en el máster, en muchos trabajos y exposiciones que realicé en clase, cuando volví a entusiasmarme con la enseñanza, porque siempre aportaba ya la experiencia de 20 años en el mercado como fabricante y el conocimiento especialista en escaleras tanto de materiales como de modelos, normas, ensayos, certificaciones, etc.

Ponencias, formaciones y comités técnicos europeos

La titulación me abrió puertas para iniciar el camino de las ponencias, jornadas técnicas y participar en eventos teórico-prácticos, mostrando siempre los equipos más innovadores y más completos desde el punto de vista de la seguridad.

A continuación empecé con las formaciones presenciales y online a distribuidores y a clientes, y fue cuando palpé el gran desconocimiento que existía: normativo, legislativo, preventivo, técnico, etc. Decidí dedicar más tiempo y recursos a estas formaciones, a la vez que me incorporaba a los comités técnicos nacionales y luego europeos sobre taburetes y sobre escaleras de mano, primero como vocal y luego como experto, y comencé a relacionarme con colegas expertos de Europa.

La traducción al español de la norma UNE-EN 131

Al tener acceso a las normas UNE-EN 131 comprobé que ni siquiera estaban traducidas al español, lo cual me permitió comprender ese enorme desconocimiento que existía, ya que estaban en inglés y francés.

Solicité al organismo nacional AENOR su traducción al español y, una vez realizado el trámite burocrático, se aceptó y registró mi solicitud. Espero que antes de fin de año podáis acceder y comprar estas normas de obligado cumplimiento para garantizar la seguridad del producto según el Reglamento Europeo 2023/988, en nuestro idioma, y así comprender mejor los requerimientos y ensayos que deben cumplir los fabricantes de escaleras y propietarios de marcas comerciales para cumplir con la legislación.

Nace la Escuela de Escaleras Svelt by Fibermad

Fue entonces cuando decidí, siguiendo el ejemplo de otros fabricantes europeos implicados en la seguridad y la cercanía con los usuarios, crear la Escuela de Escaleras Svelt by Fibermad: un espacio formativo en Asturias y un showroom abierto al público para ver y poder conocer más de cada modelo y tipo de escaleras y taburetes de Svelt y Fibermad.

Esta formación pasó a ser teórico-práctica, con cursos específicos de cada modelo de escalera para cumplir con la Ley 31/1995 y con el RD 2177/2004 y formar a trabajadores a los cuales se les pone a disposición un nuevo equipo de trabajo.

A la vez, iniciamos acuerdos de colaboración formativa con centros de formación acreditados en estándar formativo Telco y Aelec, y con centros de trabajos en altura y de montaje de torres móviles.

Tenemos una amplia red de centros adscritos a nuestra forma de entender la prevención de accidentes con el uso de escaleras en el ámbito profesional.

Niveles y programa formativo

La Escuela de Escaleras tiene un propósito de mejora continua. Por eso hay niveles desde el inicial para conocer aspectos básicos como el manual de instrucciones del fabricante o el marcado correcto de etiquetas y pictogramas sobre una escalera de mano.

También ofrecemos una formación más amplia con explicación de los modelos de escaleras existentes que abarcan las normas UNE-EN 131 y todas sus partes, los modelos fuera de normas fruto del avance de la técnica y ejemplos de muchos fabricantes a nivel mundial.

Contamos con cursos de capacitación para poder realizar las revisiones periódicas de escaleras de mano de aluminio, madera, acero y fibra de vidrio.

Y con un curso teórico-práctico avanzado de uso de escaleras en el ámbito profesional: colocación de accesorios, estabilización de escaleras de apoyo, uso de EPI y sistemas anticaídas en escaleras de mano.

Para ello contamos con recursos propios y experiencia fabril, y con colaboradores externos que son formadores especializados que pueden desplazarse a las instalaciones de los clientes si es necesario.

Por qué la Escuela de Escaleras es tan necesaria

Las expectativas son increíbles y los clientes acogen la Escuela con entusiasmo, porque ven la escalera como una herramienta de oficio que se usa sin criterio preventivo y eso asusta —y mucho— a cualquier empresa y trabajador.

Es alarmante conocer anualmente las cifras de accidentalidad, de bajas por incapacidades temporales y de accidentes mortales que se producen por caídas de altura, siendo la escalera el elemento material que las provoca. Y ello nos lleva a preguntarnos: ¿qué sabemos de las escaleras en el ámbito laboral?, ¿está prohibido su uso?, ¿qué formación tengo que tener para trabajar sobre una escalera?

Esto y mucho más te lo explicamos en nuestra Escuela de Escaleras.

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